groei door inzicht
Beeldcoaching in het onderwijs
Beeldcoaching in het onderwijs ondersteunt leraren en ondersteunend personeel hun pedagogisch-didactisch handelen te verbeteren door beelden uit dagelijkse praktijksituaties te analyseren en hierop te reflecteren. De gesprekken gaan verder dan het verbeteren van vaardigheden; ze omvatten gedachtes, gevoelens en overtuigingen. Dit bevordert begrip, inzicht en duurzame gedragsverandering. Beeldcoaching richt zich op eerdere successen, groei en de sterke punten van de professional, wat bijdraagt aan positieve ontwikkeling. Beeldcoaching wordt van basisonderwijs tot het hoger beroepsonderwijs toegepast. Het werken vanuit beeld is ook waardevol voor schoolleiders door hen te helpen hun handelen te versterken en de samenwerking binnen het team te bevorderen.
Esther Krommendijk
Groei door Beeldcoaching
Zorg en Familie
Binnen Zorg en Familie biedt Beeldcoaching een veelzijdige en effectieve methodiek om via videobeelden inzicht te krijgen in interacties tussen mensen. Deze aanpak kent toepassing in drie specifieke doelgroepen: Beeldcoaching in gezinnen, Beeldcoaching in zorg en welzijn en Beeldcoaching voor mantel- en verpleeghuiszorgers. Lees bij ‘vind je beeldcoach’ meer over de benadering en focus van de verschillende toepassingsgebieden.
Groei door Reflectie
Beeldcoaching in de kinderopvang
Beeldcoaching in de kinderopvang versterkt het pedagogisch handelen van pedagogisch medewerkers en draagt zo bij aan een positief klimaat. Door reflectie op beelden uit de dagelijkse praktijk krijgen pedagogische medewerkers inzicht in hun interactie met kinderen, hun pedagogische aanpak en het aanbod.
Het helpt medewerkers beter te kijken naar het kind en gedrag te begrijpen, wat essentieel is voor een rijke en veilige speel- en leeromgeving en het afstemmen op behoeftes van het kind. Beeldcoaching bevordert niet alleen de ontwikkeling van pedagogisch medewerkers, maar biedt de mogelijkheid de samenwerking met ouders bevorderen. Daarnaast versterkt het de rol van kwaliteitsmedewerkers en leidinggevenden in de kinderopvang.